在教育改革的浪潮中，艺术传媒学院始终秉持创新与发展的理念，致力于深化教育教学改革，持续推进“教育教学三提三创”主题年活动。5月 7 日下午，艺术传媒学院在会议室成功举办了 HCII人机交互国际会议学术成果专题报告会，为学院教育教学改革注入了新的活力，也为艺术与技术的跨学科发展开辟了新的道路。

本次报告会汇聚了艺术传媒学院各专业负责人、全体教师，由影视摄影与制作专业郭丽娟主讲。郭丽娟老师连续两年在HCII 发表研究成果，其研究团队在数字媒体艺术与人机交互技术融合方面取得了突破性进展，为本次研讨会带来了前沿的学术视角和丰富的研究成果。

HCII 会议作为作为人机交互领域具有重要国际影响力的学术会议，在人工智能与数字媒体交叉研究领域具有重要的学术影响力。此次研讨会聚焦人机交互领域的前沿研究成果及其在影视艺术教育中的应用转化，旨在通过学术交流推动学科建设与人才培养模式的创新。

在学术报告环节，郭丽娟老师分享了两项具有重要理论价值和实践意义的研究成果。这些成果不仅体现了人机交互领域的最新研究进展，更为影视艺术教育的创新发展提供了实证依据和方法指导。

一、《非物质文化遗产纪录片观众情感认知差异研究》：跨文化影视创作的实证依据

在研究过程中，郭丽娟老师及其团队深入分析了观众情感认知的差异性，揭示了文化背景对观众接受度的影响机制。通过对不同地域观众的调查与访谈，研究团队发现，文化背景的差异导致观众在情感认知、审美偏好以及文化认同等方面存在显著不同。教师可以根据观众情感认知差异的研究结果，调整教学内容与方法，培养学生的跨文化意识与创作能力。例如，在纪录片创作课程中，教师可以引导学生关注不同文化背景下的观众需求，鼓励学生创作具有跨文化视角的作品，从而提升学生的创作水平与文化素养。

二、《AIGC 技术在影视内容生产中的适应性研究》：AI 时代影视人才培养的重要参考

随着人工智能技术的飞速发展，AIGC技术在影视内容生产中的应用越来越广泛。郭丽娟老师的研究团队运用实验对比法，对传统制作与 AI 辅助制作的影视作品进行了多维评估。这一研究结果为 AI 时代影视人才培养提供了重要的参考依据。在影视内容生产中，AIGC 技术的应用虽然提高了制作效率，但在情感传达和文化适应性方面仍存在一定的局限性。这表明，在培养影视专业人才时，不仅要注重技术技能的传授，更要关注学生的情感表达能力和文化理解能力的培养。

在教学实践中，教师可以结合 AIGC 技术的应用现状，调整课程设置与教学内容。例如，开设“人工智能与影视创作”等相关课程，引导学生了解 AIGC 技术的优势与局限性，培养学生在技术应用中的创新思维与批判性思维能力。同时，通过实践教学项目，让学生在实际操作中掌握 AIGC 技术的应用技巧，并学会如何在技术与艺术之间找到平衡，创作出既有技术含量又富有情感与文化内涵的影视作品。

三、研讨会对学院学科建设的重要意义：科研、教学与人才培养的协同发展

（一）科研层面：奠定省级重点课题申报基础

在科研层面，本次研讨会标志着艺术传媒学院在数字媒体艺术与智能技术交叉研究领域取得了国际认可。其团队的研究成果不仅展示了学院在该领域的科研实力，也为申报省级重点课题奠定了坚实的基础。通过与国际前沿学术会议的接轨，学院将进一步提升在该领域的学术影响力，吸引更多优秀的科研人才加入，推动学科建设的快速发展。

（二）教学层面：推动课程体系升级与创新

在教学层面，研讨会的成果可直接转化为摄像相关课程内容，推动课程体系的升级与创新。通过将前沿的科研成果引入教学，教师能够为学生提供更具前瞻性和实践性的课程内容，培养学生的创新能力和实践能力。在与摄像相关课程中，教师可以结合 AIGC 技术的应用案例，引导学生探索智能媒体制作的新方法与新模式；在非遗等纪录片制作相关课程中，教师可以引入观众情感认知差异的研究成果，培养学生的跨文化叙事能力与情感表达能力。此外，学院还将以此次研讨会为契机，进一步优化课程设置，加强课程之间的衔接与融合。通过构建更加完善、系统的课程体系，为学生提供全面、深入的专业知识与技能培养，提升学生的综合素质与竞争力。

（三）人才培养层面：探索“技术 + 艺术”复合型人才培养新模式

在人才培养层面，本次研讨会为“技术 + 艺术”复合型人才培养提供了创新范式。随着数字媒体技术的不断发展，艺术与技术的融合越来越紧密，对复合型人才的需求也日益增加。通过本次研讨会，学院明确了在人才培养过程中，既要注重学生艺术素养的培养，又要加强技术技能的训练，使学生具备跨学科的知识与能力。为了实现这一人才培养目标，学院计划实施两项重点建设：一是组建“智能媒体艺术”教学创新团队，开发系列特色课程，为学生提供更加丰富、多元化的课程选择；二是每学期举办“数字艺术前沿”学术沙龙，邀请国内外专家学者进行学术交流与分享，拓宽学生的学术视野，激发学生的创新思维。

四、展望未来：持续推进“教育教学三提三创”，培养智能媒体时代创新型人才

此次 HCII 学术成果专题研讨展示了学院在影视艺术研究领域的最新成果，更为新文科背景下艺术与技术的跨学科发展提供了实践路径。艺术传媒学院将以此次研讨会为起点，持续推进科研成果向教学资源的转化，不断探索教育教学改革的新模式与新方法。在未来的发展中，学院将继续加强学科建设，提升科研水平，优化课程设置，创新人才培养模式，为培养适应智能媒体时代的创新型人才提供有力支撑。

艺术传媒学院 供稿