为深化教学改革，提升教师专业素养，艺术传媒学院视觉教研室组织召开了一场以“学习中国好创意教师技能大赛，推动视觉传达教学创新”为主题的教研活动。本次教研活动旨在通过深度解读这一权威赛事，探索“以赛促教、以赛促学” 的有效路径，为视觉传达专业教学注入新动能。

活动伊始，教研室主任首先介绍了中国好创意暨全国数字艺术设计大赛的背景与重要性。该大赛是入选教育部中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》和《全国普通高校教师教学竞赛排行榜》的赛项。

在主题分享环节，曾参与过相关赛事竞赛的教师对大赛的评审标准、参赛组别及作品要求进行了系统剖析。赛事紧跟数字创意产业发展趋势，近年来不断加强对AIGC辅助设计、跨媒介叙事、可持续设计等前沿方向的关注。这要求教师在教学过程中不能仅停留在传统技能传授，更要注重学生创新思维和前沿技术应用能力的培养。

在案例研讨环节，教师们以往届获奖作品为样本，从创意理念、技术实现、教学价值等角度进行了深入分析。多位教师提到，优秀的参赛作品往往能够将教学要点与行业实践有机结合，既体现了扎实的专业基础，又展现了敏锐的时代洞察力。

经过深入研讨，教师们一致认为，大赛所倡导的创新理念和实践导向与视觉传达专业的培养目标高度契合。与会教师建议，在今后的课程教学中，可适当引入大赛真题和评价标准，让学生在实践中锻炼专业能力。

活动最后，教研室共同制定了将大赛理念融入日常教学的具体行动计划。教研室主任表示，未来将建立“大赛优秀案例与教学资源库”，定期组织教学互检与经验分享，推动教师教学能力螺旋式提升。同时，鼓励教师将研讨成果转化为课堂教学实践，助力学生创新能力与专业素养的全面发展。教研室计划在下周组织教师教学创新成果汇报会，通过模拟大赛答辩的形式，进一步打磨提升教师的教学设计与实践能力，为新学期的教学创新实践奠定坚实基础。